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Le blog de l'amie scolaire : Questions de profs.

Ce blog n'est pas un forum de débat entre partisans et adversaires de la pédagogie. Il veut être un lieu de réflexion et d'échanges pédagogiques destiné aux professionnels de l'école et à tous ceux qui s'interrogent, doutent, cherchent, souhaitent une aide à la recherche, à la pratique du métier, sans oublier les parents, bien sûr. Nous répondrons à toute question, non polémique...

mercredi 25 juin 2008

Des livres et des cours de pédagogie ? A quoi ça peut bien servir ??

C'est à Laurent Carle que je donne ce matin la parole : sa réponse à des propos de blog est, sans conteste, salutaire et nécessaire...

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jeudi 19 juin 2008

Gardarem les langues régionales !

Dans la série : "Qu'est-ce qu'on pourrait bien faire pour continuer de bousiller la culture en France ?" le Sénat vient d'apporter un alinéa particulièrement inquiétant et révélateur des objectifs réels de l'action officielle. Par 216 voix contre 103, il a adopté un amendement supprimant une petite phrase que les députés, le 22 mai, et à la quasi unanimité, avaient ajoutée au premier article de la Constitution : celle qui stipulait que : "les langues régionales appartiennent au Patrimoine de la Nation".

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mardi 10 juin 2008

Savoir faire, est-ce vraiment savoir ?

Les nouveaux projets pour l'école, programmes et formation des enseignants, c'est, selon la formule des Cahiers Pédagogiques, une catastrophe qu'il faut éviter absolument. Quand on confronte les nouveaux programmes du primaire, le projet de "non" formation des enseignants avec la mastérisation prévue et la proposition de confier la formation professionnelle à un "compagnonnage" (= faire accompagner les débutants par des collègues "aguerris" — c'est quoi, ce truc ?), l'évidence devient lumineuse d'une cohérence parfaite des moyens avec l'objectif presqu'avoué de faire en sorte que l'éducation des enfants ne puisse en aucune manière perturber l'ordre social.

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lundi 2 juin 2008

Quand le Pouvoir confond "conditions nécessaires" et "conditions suffisantes"...

... Ou, si l'on préfère, suffit-il d'avoir un master de géographie pour enseigner cette discipline ? Les projets actuels de "réforme" de la formation des enseignants peuvent légitimement épouvanter tous ceux pour qui l'école signifie quelque chose, qui sont profondément convaincus qu'elle a une mission essentielle face à l'injustice sociale et qu'il lui est possible de permettre à tous les enfants de s'approprier les savoirs nécessaires à leur dignité de citoyens libres dans une société démocratique...

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