Des collègues, dans un évident désir de (légère) provocation, viennent de m'envoyer une contribution, déjà un peu ancienne (novembre 2013), de Stanislas Dehaene, intitulée "les quatre piliers de l'apprentissage". Occasion de réfléchir sur l'existence de ces "piliers" en apportant quelques compléments à l'avant dernier billet sur le métier d'enseignant, métier dont monsieur Dehaene semble avoir une représentation plutôt simple, pour ne pas dire simpliste, et une image des élèves qui donnerait facilement envie de pleurer...

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... comme disait Freinet. Dans mon billet précédent, j'avais laissé de côté l'affirmation de Dominique Schnapper, sur la méthode globale, qu'elle nomme curieusement "l'enseignement de la lecture globale", prouvant à quel point elle est peu au courant des termes mêmes du débat. je considérais qu'on en avait suffisamment parlé, sur ce blog et ailleurs. Mais Laurent Carle m'envoie un commentaire si copieux et si intéressant qu'il mérite, à mes yeux, la place d'un nouveau billet, complétant le mien.

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