Ce qui fatigue l'enfant, d'abord et avant tout, c'est l'échec. Ce dont il a besoin plus que tout, c'est d'une pédagogie qui l'aide à focaliser son attention, qui lui propose des contenus de savoirs mobilisateurs, qui l'accompagne dans son travail pour qu'il en améliore sans cesse la qualité, qui valorise ses réussites et lui permette d'accéder, grâce à des médiations adaptées, aux grandes œuvres de notre culture.

Merci à Philippe Meirieu, pour son article dans le Monde d'hier, merci au Café Pédagogique de le communiquer à ceux qui ne sont pas abonnés à ce journal, et merci à Pierre Frakowiak, qui, depuis des mois secoue inlassablement la sonnette d'alarme, devant le silence incroyable du gouvernement sur les véritables urgences d'une refondation de l'école. Il faut encore et toujours rappeler ce qui manque tellement sur les banderoles des manifs, la revendication du pédagogique dans la refondation de l'école.

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