L'instauration d'un grand oral de trente minutes, dans les propositions de réforme du bac aura eu au moins le mérite, vu les remous suscités, d'attirer l'attention des médias sur les faiblesses du travail sur l'oral dans les écoles de France et de Navarre. Vingt ans déjà, que la servante de ce blog tirait la sonnette d'alarme sur ce point, avec un ouvrage portant le titre de ce billet (SEDRAP 1998).
On ne peut pas dire que, dans les écoles, les effets furent foudroyants.
Une occasion, peut-être, de relancer une réflexion, sur ce domaine d'enseignement, objet d'affirmations tranchées, qui n'ont pourtant jamais été suivies de pratiques précises et concrètes.

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