L'Expresso du Café Pédagogique de ce matin, sous la plume de Fançois Jarraud, cite le courrier d'une documentaliste, qui évoque ses difficultés à être considérée comme une collègue à part entière dans son collège, et à pouvoir participer ès qualité aux moments d'éducation aux médias et à l'information (EMI) prévus par les programmes. Ce constat, associé aux revendications déjà anciennes des documentalistes, pose un problème qui va bien au-delà de problèmes catégoriels : il rappelle et confirme la place dérisoire accordée à la documentation dans l'éducation en France.
Il me semble grand temps de secouer un peu notre mammouth, campé depuis des siècles, indéboulonnable, sur le sacro-saint par cœur, seule preuve à ses yeux d'un savoir véritable.
Et si, une fois de plus, le mammouth se trompait ?

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